boro

V prvom rade, aspoň na základných školách, sa učitelia muži takmer nevyskytujú. Hádajte prečo? Asi kvôli tým privysokým platom, ktoré sú v školstve, aspoň podľa zbežného pohľadu na internetové diskusie.

Zlý učiteľ by v školstve vôbec nemal byť a ak je, tak každý plat, ktorý dostane je privysoký. Ja som mal to šťastie, že som mal takmer iba dobrých učiteľov. Vyslovene zlí sa možno ani nevyskytli a podpriemerným sme to dávali poriadne vyžrať – oni nám to oplácali na vysvedčení.

Absolvoval som matematiku-fyziku na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach. Pokiaľ viem, tak zo spolužiakov sme v školstve z nášho ročníka zostali iba traja chlapi a možno desať žien. Výzvy v diskusiách o platoch učiteľov typu „Ak sa vám nepáči, choďte inam.“ sú mimo misu  Takmer všetci muži už odišli a dievčatá, ak mali možnosť odišli tiež. Zostali buď naozaj neschopní uplatniť sa inde, alebo tí, čo toto povolanie natoľko milujú, že ho vykonávajú napriek všetkým priekom. Ja som osobitný prípad. Dlhé roky som sa živil ako živnostník a na staré kolená som sa možno zbláznil a vrátil sa do školstva.

Úprimne povedané, po návrate som bol dosť šokovaný. Učebné osnovy v matematike a fyzike sú slabým odvarom toho, čo sme sa na základnej škole učili my, ale to  nie je o samotných učiteľoch, ale o systéme nášho školstva, ktoré kladie vo vzdelávaní zvláštne priority. Na druhej strane ,sú deti omnoho slobodnejšie než sme boli my, nielenže môžu, ale aspoň na mojich hodinách, musia vyjadrovať svoj názor.

V internetových diskusiách sa často volá po tom, aby sa zredukoval počet učiteľov a tým, ktorí zostanú, aby sa platy výrazne zvýšili. Ekonomické zákony však fungujú podivne. Ak by hrozilo podobné prepúšťanie, prví odídu najschopnejší, iba že by riaditelia najschopnejších dopredu zastabilizovali nejakým osobným ohodnotením. Aj to by sa mohlo minúť účinku, takíto učitelia by pri hľadaní novej práce mali iba lepšiu vyjednávaciu pozíciu a pre istotu by možno predsa len odišli.

Asi každý pozná vtip: Kto to vie robiť, ten to robí. Kto to robiť nevie, ten to učí a kto to učiť nevie, ten to riadi. 

Ja dodávam: Kto to nevie ani riadiť, ten o tom rozhoduje. Však páni politici?

Systém školstva je behom na dlhé trate. Ak dnes čosi pokazíme, najbližších desať rokov sa to takmer neprejaví, ak dnes čosi urobíme správne, že to bolo naozaj správne budeme vedieť odmerať, až keď dnešní politici budú písať memoáre alebo dnešní žiaci budú písať ich nekrológy. Len aby v tom čase ešte ktosi písať vedel.